Ödev ve sınavlar için organize olmak ve hazırlanmak okul performansında büyük fark yaratabilir. Etkili çalışma doğru tutumla başlar; olumlu bir bakış açısı, çalışmayı bir zorluktan öğrenme fırsatına dönüştürebilir. Etkili ve verimli bir şekilde nasıl çalışılacağını öğrenirken herkese uyan tek bir yaklaşım yoktur. Herkesin farklı yetenekleri vardır, bu nedenle senin için neyin işe yarayıp neyin yaramadığını belirlemek önemlidir. İlk olarak ne tür bir öğrenci olduğunu ve hangi çalışma tekniklerinin senin için en uygun olduğunu keşfetmelisin. Bazı öğrenciler için ders çalışmak ve motive olmak daha kolay gelirken bazılarının biraz daha fazla çalışması gerekebilir.
Günlük ve haftalık planlar yapmak, dikkat dağıtıcıları ortadan kaldırmak, gerektiğinde mola vermek gibi bazı teknikler sayesinde verimli ders çalışmak mümkün olur. Bu sayede hem kısıtlı zaman içerisinde yapılması gereken işler bitirebilir hem de daha kolay konsantre olunur. Bu nedenle bu teknikleri uygulamak, ders çalışırken verimli olabilmek için oldukça önemlidir. Kişiye uygun olabilecek verimli ders çalışma tekniklerini uygulayarak ders çalışma süreci daha verimli hale getirilebilir:
1. Derslere düzenli olarak katılmak
Üniversitelerde devam zorunluluğunun olmadığı derslere katılım genelde düşüktür. Elbette tüm derslere katılmak zordur. Fakat derslere katılmanın ders çalışırken oldukça fayda sağlayacağını unutmamak gerek. Çünkü derslerde tamamen konsantre olunmasa bile konulara aşina olunur. Dersi dinlerken konu tam olarak kavranmasa bile neler içerdiğini ve ne kadar çalışılması gereken bir ders olduğunu tespit etmek kolaylaşıyor. Hiç duyulmayan bir konuya çalışmak, birkaç saatlik bir derste dinlenilen konuya çalışmaya kıyasla daha zordur. Bu nedenle derslere düzenli olarak katılmak, verimli ders çalışabilmek için önemlidir.
2. Düzenli tekrar yapmak
Derse katılmış olunsa bile o hafta içinde öğrenilenler tekrar edilmediğinde kısa sürede unutulabilir. Bu nedenle düzenli tekrar yapmak, verimli ders çalışmanın önemli noktalarından bir tanesidir. Düzenli tekrar yapmak, öğrenilenleri kavramayı ve hatırlamayı kolaylaştırıyor. Ayrıca ders çalışma motivasyonunu da artırır.
3.Erken başlamak
Verimli ders çalışabilmek için erkenden başlamak ve istikrarlı bir şekilde devam etmek en önemli adımlardan birisidir. Bu sayede süreç içerisinde hem motivasyon düşmez hem de sosyal hayata ve ilgi duyulan ders dışı etkinliklere vakit ayırmak kolaylaşır. Hem sosyal hayatın devam ettirildiği hem de derslere odaklanılan bir süreç tamamen ders çalışman gereken yoğun bir sürece kıyasla çok daha keyiflidir. Bu dengeli durum ders çalışırken konsantre olmayı kolaylaştırdığı gibi psikolojik olarak da daha motive ve mutlu olmaya yardımcı olur. Bu yüzden ders çalışmaya olabildiğince erken başlamak verimli çalışma saatleri geçirmeye yardımcı olur.
4. Günlük plan yapmak
İyi bir plan sayesinde, kısıtlı zamanın olsa bile alınabilecek en iyi sonuç alınabilir. Plan yaparak her gün ne yapılacağı ve hafta sonunda nereye varabileceğini belirlenmiş olur. Çalışırken bir programa uymak ve bir planı takip etmek, insanı daima motive eder. Aynı zamanda plana uymaya çalışılacağı için çalışma süresince daha istikrarlı olunur. Bununla beraber verimli ders çalışma yöntemleri de uygulandığında süreç kolay hale gelir.
Verimli ders çalışma programı hazırlamak için çalışılacak dersleri, konuları günlere bölmek gerekir. Yapabileceğinden daha fazla işi birkaç güne sığdırmaya çalışmak paniğe kapılmaya ve konsantrasyonu kaybetmeye neden olabilir. Bu nedenle ders çalışma programı hazırlarken gün içerisinde ders çalışmaya ne kadar vakit ayrılacağını düşünmek gerekir.
5. Motive olmak
Verimli ders çalışabilmek için başlangıçta ve süreç içerisinde motivasyonunu yüksek tutmak gerekir. Çalışmanın karşılığını alacağına ve başarılı olmak istediğin şeyde başarılı olabileceğine inanmak oldukça önemlidir. Bu sayede ders çalışmayı günlük bir rutin ve yapılması gereken bir iş olarak görebiliriz. Bu da verimliliğini arttıracaktır.
6. Uygun çalışma ortamını oluşturmak
Uygun çalışma ortamı oluşturmak ders çalışırken odaklanmayı kolaylaştıran eylemlerden bir tanesidir. Rahat bir çalışma sandalyesi, boyuna uygun bir masa ve gerekli diğer ekipmanların yakınında olması ders çalışırken fiziksel olarak daha rahat hissetmeyi sağlar. Bunun yanı sıra üretkenliğini de arttıracaktır. Ayrıca verimli ders çalışma panosu kullanarak günlük plan bu panoya asılabilir. Notlar, önemli formüller bu panoya asılarak gün içerisinde de görme sağlayabilir. Bu sayede önemli noktaları hatırlamak kolaylaşır.
7. Dikkat dağıtıcıları ortadan kaldırmak
Ders çalışırken ihtiyacın olmayacaksa telefon, tablet gibi elektronik cihazlar çalışma alanından uzaklaştırılmalıdır. Gelen bildirim veya aramalar dikkatini dağıtabilir. Telefonunu başka bir odada bırakmak, ders çalışırken farkında olmadan telefonu alıp sosyal medyaya bakınmaya da engel olacaktır.
8. Not tutmak
Günümüzde not tutmak için farklı cihazlar kullanılabilir ya da elinde zaten yazılı bir doküman olduğu için not tutmak istemediğin durumlar olabilir. Ancak ders çalışırken bir kağıda veya deftere öğrendiklerini not almak öğrenme sürecinde oldukça etkilidir. Öğrenmeyi ve öğrenilenlerin kalıcı olmasını kolaylaştırır. Bu da ders çalışırken verimliliği artırır.
9. Kendi öğrenme stilini bulmak
Bazı insanlar okuduğunu rahatlıkla anlayabilirken bazıları görsel bir materyale gereksinim duyabilir. İşitsel, görsel veya deneysel farklı öğrenme stilleri vardır. En verimli öğrenme tekniğini bulmak ve ders çalışırken öğrenmeyi kolaylaştıran teknikleri uygulamak gerekir. Dersi birinden dinleyince daha iyi öğrendiği düşünülüyorsa, internetteki ders videolarından yararlanılabilir veya bir arkadaştan konuyu anlatmasını rica edebilir.
10. Zamanı verimli kullanmak
Verimli ders çalışmak için zamanı da verimli kullanmak gerekir. Tüm vaktini ders çalışmaya ayırmak yerine, hem sosyal hayata, hobilere hem de okul hayatına gerektiği kadar vakit ayrılabilir. Ders çalışmak için kısıtlı vakit ayırmak veya tüm vaktini ders çalışmaya ayırmak doğru değildir. Kısacası zaman yönetimi konusunda oldukça titiz davranılmalıdır. Ders çalışmaya ayrılan vakit olabildiğince verimli kullanılmalı, yapılacak işler aksamamalı ve zaman kaybı yaşanmamalıdır.
11. Uyku düzeninin olması ve yeteri kadar uyumak
Verimli ders çalışmak için verimli uyku oldukça önemlidir. Günlük uyuman gereken bir süre vardır. Ayrıca ne kadar uyuduğun kadar uykunun kalitesi de gün içerisinde fiziksel olarak etkiler. Uykunu almadığında baş ağrısı, halsizlik gibi fiziksel sorunlarla karşılaşabileceğin gibi ders çalışırken odaklanman da zorlaşıyor. Bu da verimli ders çalışmaya engel oluşturur.
12. Açken veya yemekten hemen sonra ders çalışmamak
Açken veya yemekten hemen sonra ders çalışmak da kişiyi fiziksel olarak etkileyen ve ders çalışırken verimi düşüren durumlardandır. Açken konsantre olmakta ve öğrendiklerini kavramakta zorlanabilirsin. Yemekten hemen sonra genellikle uykun gelir veya yorgun hissedebilirsin. Bu sebeple yemekten sonra biraz kendine vakit ayırıp bir süre sonra ders çalışmaya başlamak önerilir.
13. Sık sık mola vermek
Mola vermeden 3-4 saat aralıksız çalışmak bir süre sonra üretkenliğinin azalmasına ve veriminin düşmesine sebep olabilir. Verimli ders çalışma süreci için sık sık mola vermek oldukça önemlidir. Pomodoro tekniği gibi odaklanmayı ve çalışmayı kolaylaştıran çeşitli teknikler ve bunların mobil uygulamalarını kullanarak mola ve ders sürelerini kontrol etmen kolaylaşabilir. Bunun yanı sıra kendin de en rahat ettiğin ve en çok verim aldığın ders ve mola sürelerine karar verebilirsin. Molaların ders çalışma hevesini kaybedecek kadar uzun olmamalı. Kısa bir kahve molası veya çalıştığın konular dışında 5-10 dakika bir şeyler okumak mola vaktinde rahatlamanı kolaylaştıracaktır.
14. Tek bir işe odaklanmak
Çalışırken müzik dinlemek, televizyonun açık olması gibi faktörler verimli ders çalışmayı engellemektedir. Bunun yanı sıra ders çalışırken başka işlerle meşgul olmak da dikkatini dağıtacaktır. Dolayısıyla çalışma tempon düşecektir. Multi-tasking denilen aynı anda birden çok görevi yerine getirme becerisinin ders çalışırken verimi düşüreceği düşünülmektedir. Kısacası ders çalışırken sadece çalıştığın derse odaklanmak daha verimli olmanı sağlayacaktır.
15. Uyumadan önce notları gözden geçirmek
Öğrenciler genellikle, gün içinde ders çalışırken notlar alır, ancak sonraki günlerde ve haftalarda çoğunu unutur. Çalışmanın verimli olabilmesi için öğrendiklerinin kalıcı olması gerekir. Bu yüzden aldığın notları sık sık gözden geçirmek oldukça önemlidir. Bunun yanında, uyumadan önce çalıştığın konularla ilgili notlarını gözden geçirmek, tekrar okumak ve o gün öğrendiklerini tekrar etmek faydalı olabilir. Çeşitli araştırmalarda uykudan önce düşünülen, okunan bilgilerin daha kalıcı olduğu söylenir. Verimli ders çalışabilmek için sen de öğrendiklerini uyumadan önce tekrar ederek kalıcı hale getirebilirsin.
Çalışmanın en iyi yolunu bulmak devam eden bir süreçtir. Neyin işe yaradığını (ya da yaramadığını daha iyi anlamak için çalışma becerilerini sürekli geliştirmelisin. Nasıl daha iyi çalışılacağını öğrenmek, bir dahaki sefere büyük bir sınav geldiğinde panik ve hayal kırıklığını önlemeye yardımcı olur. Sonuçta, materyali düzgün bir şekilde gözden geçirmek ve uygulamak için zamanın olduğunda, bir testten önce daha başarılı olman ve daha az stresli olman daha olasıdır. Etkili ve verimli çalışma alışkanlıklarına hakim olmak, yalnızca öğrenmeyi kolaylaştırmakla kalmaz, öğrencilik hayatın boyunca daha iyi notlar almanı sağlar.
Öğrencinin akademik anlamda başarılı olması, bilgiyi anlamlandırarak hafızada daha kalıcı olmasını sağlayacak ders çalışma tekniklerinin belirlenmesi ile mümkündür. Her öğrencinin bilgi edinme süreci farklılık göstermektedir. Ancak doğru stratejinin belirlenmesi ile her öğrencide pozitif etki gözlemlenebilmektedir. Aşağıda açıklanacak olan ders çalışma teknikleri öğrencinin daha kısa sürede daha çok bilgiyi öğrenmesi için kolaylık sağlar. En etkili ders çalışma stratejileri şunlardır:
Pomodoro tekniği: Zaman yönetimi tekniğidir. Pomodoro tekniğinde çalışma aralıkları kısa tutularak molalarla birbirinden ayrılır. 25 dakikada bir 5 dakikalık mola ile geçen çalışma seansındaki toplam 30 dakikalık bir zaman dilimi 1 Pomodoroya eşittir. Bu şekilde 4 pomodoro tamamlamanın ardından 25-30 dakikalık daha uzun bir mola verilmesi gerekmektedir. Gün içerisinde tavsiye edilen pomodoro sayısı 16’dır. Pomodoro tekniği doğru uygulandığı takdirde çalışılması en güç dersten bile verim alınır. Çalışılacak konuyu parçalara ayırarak daha kısa sürede anlayabilmek mümkündür. Notların olduğu kısım kapatılarak anahtar sözcüklerle hatırlanmaya çalışılır. Bu teknik etkili bir çalışma için notların nasıl tutulması gerektiğini gösteren önemli bir rehberdir.
Cornell tekniği: Not tutma tekniğidir, etkili ve verimli not almayı sağlar. Notlar belli sayfa düzeni içerisine yerleştirilir. Oluşturulan anahtar sözcüklerle notların hızlı ve pratik yoldan öğrenilmesi amaçlanır.
Nimonik tekniği: Bilgilerin hafızada uzun süreli kalıcı olmasını ve ihtiyaç duyulduğunda hızlıca hatırlanabilmesini sağlamaktadır. Bu öğrenme tekniğindeki amaç bilginin hafızaya yerleştirilmesini kolaylaştırmaktır. Özellikle sözel bilgilerin yoğun olduğu derslerde ve yeni bir dil öğrenirken kullanılmaktadır. Görsel ve işitsel yollarla bilginin zihinde kaydedilmesini sağlamaktadır.
